Matemática Recreativa

¿Quién cuenta más?

Dos personas estuvieron contando, durante una hora, todos los transeúntes que pasaban por la

acera. Una estaba parada junto a la puerta, mientras la otra andaba y desandaba la acera. ¿Quién

contó más transeúntes?

- Naturalmente, andando se cuentan más; la cosa está clara - oyóse en el otro extremo de la mesa.

Después de cenar sabremos la respuesta - declaró el presidente -. ¡El siguiente!

ENSEÑAR MATEMÁTICAS EN LA ALDEA GLOBAL

Los medios de comunicación y la opinión pública nacional han recibido con sorpresa los recientes resultados de la última medición de la calidad de nuestra educación. Sin duda, estos resultados son parciales y sólo miden algunos aspectos muy reducidos de los aprendizajes que nuestros estudiantes están asimilando. También es cierto y justo decir que estos resultados no son sólo producto de la implementación de la reciente Reforma Educacional, sino que de una multiplicidad de factores. Entre los más destacables están centenarias prácticas de enseñanza, la formación de profesores, la sobrecarga horaria y los escasos tiempos asignados a preparación de clases, nuestros valores culturales sobre la importancia de la educación y de cómo esto se refleja en el hogar a la hora de asignar recursos y tiempos de atención a nuestros hijos, nuestras predilecciones sobre las diferentes formas de recreación (que va desde lo que leemos hasta lo que miramos en la televisión), etc.